Équiper une école e-sport et design : moniteurs gaming 240Hz et écrans professionnels
Les établissements d'enseignement intègrent désormais des cursus e-sport et design graphique pour répondre aux nouveaux débouchés professionnels. Équiper ces formations exige un parc d'écrans adapté à deux exigences techniques distinctes : fluidité extrême pour le gaming compétitif, précision colorimétrique pour le design. Le challenge : déployer des solutions professionnelles à l'échelle d'une classe.
Pour l'e-sport, les moniteurs 24" 240Hz constituent le standard pédagogique, permettant aux étudiants de s'entraîner dans des conditions proches de la compétition. La taille 24" est idéale pour le gaming : elle offre une vision globale sans mouvement de tête excessif, cruciale pour les FPS et MOBA. Pour les formations design, les écrans 23,8" IPS avec couverture sRGB 97% garantissent la fidélité colorimétrique nécessaire au travail graphique professionnel.
La gestion d'un parc hétérogène dans un même établissement nécessite une réflexion logistique : salles dédiées par discipline, flexibilité pour les cours mixtes (game design, streaming), ergonomie optimisée (supports VESA, bras articulés), et maintenance facilitée par l'homogénéité des références au sein de chaque typologie.
Le retour sur investissement se mesure en attractivité des formations, employabilité des diplômés, et partenariats avec les acteurs de l'industrie (équipementiers, éditeurs, structures e-sport). Un établissement bien équipé devient référent et peut organiser événements, bootcamps et compétitions qui renforcent sa visibilité.
Entretiens et études de cas avec des clients ayant adopté nos produits
École Vantan Game Academy de Nagoya
Une école spécialisée dans les jeux vidéo, l'anime et l'e-sport
Nous disposons de salles de classe à Tokyo, Osaka, Nagoya et Fukuoka, proposant une variété de cours, notamment la programmation de jeux, la conception, l'animation et l'e-sport.
Nombreux sont les étudiants qui obtiennent leur diplôme et trouvent ensuite un emploi dans de grandes entreprises de développement de jeux vidéo.
Durant les cours, les élèves n'apprennent pas seulement l'e-sport, mais intègrent également les règles de savoir-vivre de la vie adulte active dans le programme scolaire, dans le but de former des individus capables de s'intégrer à la société.
Q. Parlez-nous du projet qui vous a amené à introduire les moniteurs JAPANNEXT.
À la succursale de la Bantan Game Academy de Nagoya, nous allons agrandir notre campus et ouvrir une nouvelle classe d'e-sport en avril 2023. Parallèlement, nous allons également remplacer les moniteurs dans les salles de classe du cours de conception, et nous avons donc commencé à envisager l'achat de moniteurs gaming et de moniteurs LCD pour la conception vers octobre 2022.
Q. Pourquoi avoir choisi un moniteur gaming 24 pouces 240 Hz et un moniteur Full HD 23,8 pouces ? (Pourquoi avoir privilégié les caractéristiques techniques plutôt que la marque ?)
Concernant les écrans gaming, étant donné qu'il s'agit d'un cours d'e-sport, je souhaitais un modèle avec un taux de rafraîchissement de 240 Hz. Pour
les écrans LCD destinés au cours de design, outre la qualité d'image, je voulais garantir un espace de travail suffisant sur les tables, car les élèves consulteront des documents de référence et utiliseront des tablettes graphiques. J'ai donc opté pour un modèle avec un pied élégant. L'esthétique du produit était également importante à mes yeux. Les écoles professionnelles recevant de nombreux visiteurs et entreprises, il est essentiel que les salles de classe soient accueillantes dès leur arrivée ; j'ai donc également porté une attention particulière à cet aspect du design.
Q. Comment en êtes-vous arrivé à introduire les moniteurs JAPANNEXT ?
Nous avions déjà acheté des écrans gaming et des écrans pour des cours de design dans d'autres établissements scolaires. Forts de cette expérience, nous avons établi un budget et demandé des devis à plusieurs entreprises. Bien sûr, nous avons reçu d'autres devis, mais les produits de JAPANNEXT étaient particulièrement intéressants en termes de coût, de design, de performance, d'esthétique et, bien entendu, de prix.
Leur réactivité et leur flexibilité pour la mise en place des stocks ont également été des facteurs déterminants.
Q. Quelle a été votre impression des interactions avec les distributeurs et les fabricants en amont de la mise en œuvre ?
Ils ont été très rapides pour s'approvisionner et répondre à mes questions, ce qui m'a permis de prendre une décision sereinement. J'ai également été impressionné par leur capacité à offrir un soutien flexible, étant donné qu'il s'agit d'un fabricant local.
Q : Que pensez-vous après l'avoir mis en œuvre ?
Bien sûr, beaucoup d'élèves de mes cours d'eSport aspirent à devenir joueurs professionnels et sont donc très exigeants quant à leur matériel. Pourtant, ils ne se plaignent jamais et sont pleinement satisfaits de leur équipement.
Le moindre mécontentement concernant les performances des écrans et autres équipements pourrait les dissuader de venir en cours ; il est donc primordial d'éviter toute plainte.
La reproduction des couleurs des écrans est excellente dans les cours de design, et les étudiants apprécient de les utiliser.
Bien qu'ils choisissent souvent la salle et l'écran de leur choix, j'ai l'impression que beaucoup d'entre eux étudient en réalité dans des salles équipées d'écrans JAPANNEXT.
Q. Envisagez-vous d'utiliser les produits JAPANNEXT à l'avenir ?
Je pense que l'école de Nagoya va probablement s'agrandir à l'avenir avec de nouvelles classes, et que d'autres écoles devront également remplacer leurs écrans. Après l'installation de ce matériel, j'ai constaté que même en achetant auprès d'un distributeur, le service client est très réactif ; je ferai donc certainement appel à leurs services à l'avenir.
Dans le cas peu probable où le matériel deviendrait inutilisable, les élèves n'attendront pas trop longtemps, ce qui pourrait les amener à sécher les cours. J'apprécie donc beaucoup la réactivité du service.
J'aimerais également envisager l'utilisation d'écrans plus grands en classe.
